面向教师与博士项目
面向硕士与博士层次定性方法教学的现成材料。下载、改编，并用于您自己的课程。
免费下载
两节 60 至 90 分钟课程的完整材料，专为硕士与博士层次的课程设计。第一节课偏重概念，不需要任何软件，因此也可以作为独立的研讨课；第二节课以动手实践为主，在 Skimle 中走完整个研究流程。材料包含幻灯片、分钟级课程计划、课堂练习与课后作业，以及示例材料。
可在您自己的教学中自由使用和改编。材料由阿尔托大学战略学教授、Skimle 联合创始人 Henri Schildt 于 2026 年 8 月编写。
第一节课
60 至 90 分钟，无需软件
机器能参与诠释吗？参与者先手工编码一段访谈，再把自己的编码与机器对同一段落的编码相比较。本节课把 AI 置于专家工作长期借助各种人造物的悠久传统之中，最后落脚于若干实际风险，以及一份用于方法部分的 AI 使用声明初稿。
课程结束后，参与者能够
第二节课
60 至 90 分钟，需笔记本电脑与 Skimle 账户
在 Skimle 内置的演示数据集上逐阶段动手演练定性研究流程：设计、数据生成、熟悉材料、理论化与成果呈现。参与者会生成并核验文档元数据，比较描述性编码与理论驱动编码，并围绕一个理论论点重建类别结构。
课程结束后，参与者能够
第一节课幻灯片
人工智能与定性研究：AI 改变了什么，又没有改变什么。
第二节课幻灯片
在定性研究的各个阶段使用 AI。
课程计划
两节课的学习目标、分钟级时间安排、精简的讲授内容以及教师讲解要点。
示例访谈
NASA 对 Neil Armstrong 的完整口述历史访谈，以及编码练习所用的简短节选。
练习材料
针对同一段节选事先准备好的 AI 编码结果，供参与者手工编码之后再揭晓。
只需一台投影仪和打印好的访谈节选，因此也适合作为现有方法课程中的一次客座讲座。
参与者在自己的 Skimle 项目中使用产品内置的演示数据集。试用账户或院校账户即可。
时间安排以 15 至 25 名参与者为准。人数更多时，应扩大小组规模，而不是压缩练习：大部分学习效果都来自练习。
幻灯片是 PowerPoint 文件，课程计划是 Word 文档，您可以按需删减、重排并翻译给自己的学生。
Skimle 以灵活的授权方案、现成的教学材料和专家支持，支持硕士与博士层次的定性分析课程。告诉我们您的课程情况，我们会帮您把它搭起来。